JAKARTA – Penelitian terbaru yang dilaksanakan oleh Health Collaborative Center (HCC) serta Fokus Aspek Kesehatan Indonesia (FKI) sama-sama Yayasan BUMN melalui inisiatif Mendengar Jiwa Institute mengungkapkan fakta memprihatinkan tentang kebugaran mental remaja di dalam Jakarta.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 34% pelajar SMA dalam Ibukota Indonesia mempunyai indikasi permasalahan kondisi tubuh mental, dengan 3 dari 10 pelajar kerap menunjukkan perilaku marah kemudian cenderung berkelahi akibat gangguan mental emosional.
Penelitian ini melibatkan pelajar SMA di area Jakarta, dengan kelompok peneliti yang tersebut dipimpin oleh Dr. dr. Ray Wagiu Basrowi, MKK, FRSPH, Peneliti Utama HCC, Bunga Pelangi, SKM, MKM, Direktur Inisiatif HCC, lalu Prof. Nila F. Moeloek, Direktur Eksekutif FKI.
Menariknya, salah satu temuan penting adalah 10% pelajar SMA merasa rentan terhadap kondisi kemampuan fisik mental mereka. Angka ini mencerminkan rendahnya kesadaran diri (self-awareness) remaja terhadap kemampuan fisik mental, meskipun informasi terkait telah semakin meluas.
Dr. dr. Ray Wagiu Basrowi menegaskan, “Data temuan 34% risiko gangguan mental emosional ini merupakan indikasi penting tentang kemampuan fisik jiwa remaja dalam kota besar seperti Jakarta.
Angka ini dapat dijadikan prevalensi, tetapi yang dimaksud lebih besar penting adalah bagaimana hasil skrining ini menggambarkan indikasi gangguan emosional dan juga mental pelajar SMA di dalam Jakarta.
Temuan ini lebih tinggi tinggi dibandingkan data atau hipotesis kajian-kajian sebelumnya. Kondisi ini perlu dianalisis lebih besar mendalam untuk memahami akar masalahnya,” terangnya,
Selain itu, penelitian juga menunjukkan bahwa self-awareness remaja terhadap risiko gangguan kemampuan fisik mental masih sangat rendah, meskipun informasi tentang kebugaran mental semakin mudah diakses. Hal ini menjadi tanda awas bagi pihak terkait untuk meningkatkan edukasi serta dukungan di tempat lingkungan sekolah.
Hasil penelitian ini menjadi dasar pengembangan Inisiatif Zona Mendengar Jiwa, yang dirancang untuk mendirikan sistem dukungan (support system), meningkatkan kesadaran, memberikan edukasi, juga menyediakan intervensi berbasis data.
Program ini mengintegrasikan pendekatan ilmiah dan juga perubahan sosial untuk menciptakan dampak nyata bagi kemampuan fisik mental remaja, khususnya di tempat institusi pendidikan.
